习近平总书记曾多次强调，要“大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神”“培养更多高技能人才和大国工匠”。我国自古就有尊崇和弘扬工匠精神的优良传统，世界上的大国崛起无不有工匠精神的底色。而当前，我国正由高速发展阶段向高质量发展阶段转变，进一步完善工匠培育机制、发扬工匠精神，对于推动“中国速度”向“中国质量”、“制造大国”向“质量强国”转变具有重要作用。
第十三届全国人大代表、中建五局总承包公司项目质量总监邹彬认为，这需要政企两个主体长期共同努力，在政府主导下，社会各方积极参与，尊崇质量，创造质量，共享质量。
对此，邹彬建议：
一是加强新时代工匠人才的培育，进一步落实企业办校的相关激励政策。职业教育已经明确为“类型教育”。类型教育与普通教育具有同等重要地位。职业教育在推动构建人力资源强国、提升技能人才水平和培养新时代产业工人方面发挥了重要作用。我国“十四五”规划提出：加大人力资本投入，增强职业技术教育适应性，深化职普融通、产教融合、校企合作，探索中国特色学徒制，大力培养个技术技能人才。2019年出台的《国家职业教育改革实施方案》《建设产教融合型企业实施办法（试行）》都明确指出：鼓励国有大型企业举办、创办职业学校，并给予“金融+土地+信用+税收”的组合式激励。
当前，职业教育和技能培训的蓝图已经绘就，应进一步发挥国有大型央企办学的特色和优势，深入推进产教融合，校企合作，抓紧落实产教融合型企业组合式激励和企业办职业学校的生均经费拨付问题，引导职业院校积极参与技术技能人才培养培训，鼓励大型企业办好企业大学，助力打造新时代高素质管理人才、高技能产业大军，服务中华民族的伟大复兴，培养培育好门类齐全体系完备的专精特新工匠人才。
二是加强新时代建筑工匠人才保障，进一步营造发扬工匠精神的良好氛围。
一方面，建议政府主导，市场竞争中提高质量的准入门槛，产品和服务优质能优价，优则胜、劣则汰，进一步完善技工等级晋升制度、职业技能等级认定政策，建立学历、技能证书互认制度，加大对工匠人才的权益保障。同时，提高工匠人才的公共服务水平，在子女教育、医疗保障等方面给予支持，增强获得感归属感。
另一方面，聚焦质量提升，引导企业为主体、员工为主干，企业要做“百年老店”实施质量兴企战略、员工赋能计划、专业精进行动，员工要做“专业人士”树立较真的态度、遵循认真的作风、坚持长期的思想，高质量发展必须有高质量的企业，高质量的企业必须有高质量的员工。社会要持续开展尊重工匠、崇尚工匠相关宣传表彰活动，形成工匠文化展示成果，进一步营造关心关注工匠人才、注重质量品牌的社会氛围，着力提升工匠人才的社会地位，帮助他们更好地融入各行各业转型升级的过程，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献工匠力量。
