2026年5月21日，“2026跨领域融合，产学研协同——艺术设计的创新路径与未来图景研讨会”在江西财经大学蛟桥校区开幕。本次研讨会由中国建筑装饰协会主办，中国建筑装饰协会学术与教育专业委员会、江西财经大学联合承办，与第64届中国高等教育博览会同期举行，旨在搭建高校、行业协会与企业间的交流合作平台，推动创新链、产业链、教育链、人才链深度协同，以产业需求引导学术研究与人才培养。

　　来自全国各地高校、行业协会、知名企业的150余位专家学者、行业精英及师生代表齐聚一堂，共赴这场聚焦艺术设计创新、深化产教融合的学术盛会。

　　重庆文理学院城乡可持续创新设计研究中心负责人黄艺教授分享《国家级一流课程建设引领的和美乡村设计人才培养体系创新与实践》，以下为演讲实录：

重庆文理学院城乡可持续创新设计研究中心负责人 黄艺教授

　　尊敬的各位老师、各位同学：

　　大家下午好!本次分享围绕课程建设展开，依托课程建设牵引专业整体提质与长效发展。

　　重庆文理学院作为地方本科院校，在行业与同类院校的竞争环境中谋求生存与发展。自 2013 年起，我院便立足自身办学禀赋，探索差异化特色办学路径，厘清专业错位发展思路。历经多年全院师生协同攻坚，专业建设取得阶段性成果，同时我们也持续复盘建设历程，凝练办学经验、梳理现存短板，紧扣国家发展战略与行业现实需求锚定专业发展方向。

　　我院核心特色发展路径以课程建设为抓手：相关课程始建于 2013 年，2020 年获批国家级一流本科课程;依托课程建设积淀，2021 年本专业成功获评国家级一流本科专业建设点。对于地方高校而言，同步建成国家级一流课程、国家级一流专业建设点，建设过程历经诸多攻坚克难。依托两级国字号建设成果，本专业在重庆市同类专业中办学影响力、人才培养质量实现显著跃升，并在 2024 年顺利获批设计学硕士学位授权点。一系列办学成果的落地，源于专业长期锚定地方区位优势、提前系统规划发展路径。与此同时，学院依托重庆乡村振兴研究院、城乡发展研究院等科研实践平台，盘活校内外实践资源，以科研平台为育人载体，赋能专业常态化建设与应用型人才培养。

　　接下来，我从五大建设问题与对应改革举措展开汇报，内容涵盖教学模式重构、课程体系搭建、师资队伍建设、育人平台搭建、多元考评体系完善五个维度。

　　在课程与学科体系构建上，我们搭建三大板块、九大环节的培养架构，打通理论讲授到实操实训、课堂教学到田野实地调研的育人链路，聚焦学生设计思维塑造与综合实操能力培育。

　　在师资队伍建设方面，多所兄弟院校均提到产业导师入校任教相关工作，而企业兼职教师落地难、育人实效弱是国内地方院校普遍共性难题。结合我院实际，我们探索适配本校的校企师资协同管理制度与落地运行机制，破解产业师资融入课堂的实操痛点。

　　教学模式改革以场景优化、教学融合为核心：一方面丰富校内课堂教学场景，推动线上线下教学深度融合;另一方面落地 CDIO 项目化教学法，以项目驱动贯穿全流程教学，落地理实一体化育人。

　　育人平台从校际协作、校企共建、校内实训、下乡社会实践四个维度统筹布局，多方资源联动，搭建系统化人才培养支撑体系。

　　考核评价改革摒弃单一考核模式，构建多维度、多主体、全过程的立体化考评机制，优化课程与专业考核实效。

　　经过全链条改革落地，我院在学科科研、社会服务、应用型和美乡村设计人才培育等方面收获了实实在在的建设成效。

　　以上就是我的全部分享，感谢各位聆听!