2026年5月21日，“2026跨领域融合，产学研协同——艺术设计的创新路径与未来图景研讨会”在江西财经大学蛟桥校区开幕。本次研讨会由中国建筑装饰协会主办，中国建筑装饰协会学术与教育专业委员会、江西财经大学联合承办，与第64届中国高等教育博览会同期举行，旨在搭建高校、行业协会与企业间的交流合作平台，推动创新链、产业链、教育链、人才链深度协同，以产业需求引导学术研究与人才培养。

　　来自全国各地高校、行业协会、知名企业的150余位专家学者、行业精英及师生代表齐聚一堂，共赴这场聚焦艺术设计创新、深化产教融合的学术盛会。

　　南昌大学院党委委员梅小清分享《在地共生：从“设计下乡”到“设计师进课堂”——南昌大学乡村振兴的产教融合探索》，以下为演讲实录：

　　尊敬的各位领导、各位同仁：

　　大家好!首先，衷心感谢中国建筑装饰协会、江西财经大学搭建本次学术交流平台，让我们有机会齐聚一堂，交流办学经验、探讨行业发展。

　　环境设计行业历经多年高速发展，如今告别发展红利期，步入转型深耕阶段，行业发展面临诸多新挑战。借此机会，我结合南昌大学环境设计专业的办学实践，与各位做简要分享。

　　我校艺术学科及环境设计专业自 1993 年创办至今，已有三十余年办学积淀。办学过程中，我们形成了自身特色：学校下设甲级建筑设计院，综合实力位居江西省前三，为专业发展提供了坚实的实践平台。近年来，结合学科发展与行业趋势，我校对艺术类专业布局进行优化调整，目前仅保留环境设计专业。面对当下办学与行业的双重压力，我们也在不断探索转型发展之路。

　　本次分享内容我主要分为两大板块，重点介绍我校在设计师进课堂与设计下乡两大方向的产教融合实践。

　　从政策导向、行业需求以及 “百校联百县兴千村” 行动背景出发，我校紧跟清华大学等高校步伐，深度参与乡村振兴相关工作。早在 2021 年、2022 年，我们便先后与宁都、莲花、新干、安远四个县域签订合作协议，推动设计力量扎根乡村大地。依托校内国家级乡村振兴研究所，我们重点开展乡村项目评估、规划设计等工作，将乡村一线打造为延伸教学场地，构建 “校地共生” 的育人模式。

　　一、引企入教：推动设计师进课堂，重构课堂教学模式

　　环境设计是典型的项目驱动型专业，教师的实践经验、项目资源直接影响教学质量。为此，我校多年来持续推行 “设计师进课堂” 模式，同步建成产业协同育人基地、ID 安全工作站等多元化平台，常态化引入行业企业导师参与教学。

　　在师资建设上，我们对标 “双师型” 教师标准建设师资队伍。本科学生发展路径多元，一部分学生选择继续深造攻读硕博，一部分学生计划毕业后直接从业。基于学生差异化发展需求，我们兼顾理论教学与职业能力培养，打通校园与行业的边界。一方面邀请一线设计师走进校内课堂，以真实项目案例开展教学;另一方面把课堂搬进企业现场，让学生沉浸式接触行业实景。

　　结合不同课程特点，我们开展现场实景教学：照明设计课程对实操要求高，灯具参数、流明系数等专业内容，依托企业现场教学效果更佳。我校还与欧普照明达成深度合作，由企业捐资共建专业照明实验室，现已正式投入使用。同时，我们依托优秀校友创办的企业、泰康之家康养项目、软装行业品牌门店等场所开设实景课堂，将软装设计、康养空间设计等课程落到产业一线。此外，我们还引入意大利设计品牌资源，在第三学期开设拓展实训项目，不断拓宽学生专业视野。

　　二、设计下乡：深耕乡村实践，打造校地协同新格局

　　在 “设计下乡” 板块，我们组织师生持续开展乡村振兴主题社会实践与工作坊活动。今年，我校联合六所高校，将联合毕业设计选址落地福建，以乡村改造为核心选题。项目不再局限于单纯的空间环境改造，而是统筹数字 IP 打造、客流引流、商业业态规划等全链条内容，探索乡村综合发展路径。

　　师生团队进驻泉州等地，开展为期一周的驻地式教学与实地调研，扎根乡村完成设计创作。依托持续深化的校地合作，学院横向科研课题稳步增长，年度横向经费从 3500 万元提升至 3800 万元，充分发挥高校的社会服务职能。

　　同时，我们坚持以赛促教、以赛促学，连续三年牵头举办省内设计赛事，搭建专业竞技与交流平台。顺应数字化发展趋势，我校联合抖音学院、重庆研究院开展多期 AI 设计专项培训，推动专业与人工智能技术融合创新。在校企、校协合作之外，我们积极拓展国际交流，已与列宾美术学院签订战略合作协议，开展师生联合培养。

　　以上就是南昌大学在产教融合、乡村设计领域的部分探索与实践。不足之处，恳请各位同仁多多指正。

　　我的分享到此结束，谢谢大家!