近日，教育部发布了《关于第二批“十四五”职业教育国家规划教材遴选结果的公示》，经形式审查、网络评议、会议评议等程序，湖南工程职业技术学院工程设计学院副教授彭秀川主编的《AutoCAD与室内设计制图识图》教材成功入选。

该教材由学校、企业、行业协会三方深度协同开发，成为职业教育产教融合领域的一项标志性成果。教材编写与修订过程中，获得了湖南省室内设计师协会在行业标准对接、技术更新及真实项目案例等方面的大力支持，并特邀湖南省室内设计师协会副会长兼秘书长、高级工程师刘志勇，以及行业龙头企业瑞和股份副总裁兼设计院院长、正高级工程师陈任远担任主审，确保内容紧密贴合行业发展与岗位实际需求。教材系统讲解AutoCAD操作与室内设计制图规范，覆盖从基础到项目实践的全过程，突出职业能力导向，有效助力师生提升专业核心技能。

该教材以“项目驱动+数字赋能”为双引擎，创新采用“项目+案例”双轮驱动模式，通过政府引导、学校支撑、行业指导、企业协同的四方联动机制开发而成。教材引入头部企业真实案例，贯通中职、高职、本科教育体系，体现了“标准共定、场景共建、人才共育”的产教融合理念。内容经由协会专家与企业高管联合审定，确保了前瞻性、规范性与实用性。

主编彭秀川长期深入行业，参与项目设计、管理与施工实践，不断更新自身知识体系与实战能力。在湖南省室内设计师协会的行业资源与前沿洞察支持下，他精准把握产业技术趋势与岗位新要求，持续优化专业建设，在教学中构建了“项目驱动+工匠精神”双核融合的培养体系，将“精工、匠心、品行”深度融入育人全过程，探索技艺传承与德育塑造相结合的新路径。

在《计算机辅助制图》课程中，彭秀川突破传统模式，将住宅、展厅等企业真实项目分解为平面、立面、水电等施工图模块，引导学生按实际工作流程完成实训。教师角色转变为技术指导与资源协调者，显著提升了学生的动手能力与综合实践素养，真正实现了“在做中学、在战中练”。