【中国建筑装饰协会BIM专业委员会副秘书长胡宇擘：建筑装饰BIM服务体系发布】

　　主持人：谢谢朱总。刚才李会长在讲话中也提到了，我们协会已经成了BIM专业委员会，来为广大会员企业提供BIM技术方面的咨询和服务，接下来，我想有请中国建筑装饰协会BIM专业委员会员副秘书长胡宇擘来为大家具体介绍一下建筑装饰BIM服务体系。

中国建筑装饰协会BIM专业委员会副秘书长胡宇擘

　　胡宇擘：首先很高兴今天有这个机会跟大家分享BIM专业委员会将为企业和院校开展的一些服务工作。

　　BIM技术发展至今，越来越受到行业主管部门和政府部门的重试，住建部及地方政府在过去的几年里也颁布了一些相应的实施文件，出台了一些政策，为BIM技术的推广和应用，在政策方面提供了有利的支持。上面是列举了一些，包括住建部，包括地方政府的一些政策文件。特别是在最新的纲要中明确指出，BIM技术被提到了行业战略性信息技术的地位，是十三五期间建筑行业重点要推的项目。两个关键词，一个是战略，一个是信息技术。由此可见，这是国家对于建筑大行业未来发展的战略，也为企业的发展，还有相关院校的专业设置提出了新的要求。

　　刚才赵总、朱最把这块已经说得很清楚了，我就不再具体的讲了，就是对企业带来的好处，包括提高企业的设计能力、服务质量，包括降低成本、提高协同、增进工作效率，还有云服务、数据库这方面的优势。

　　为什么现在大家都用微信?当然年轻人用微信是因为功能多、好用。我父母那代用微信，发朋友圈，发健康人生的文章。其实，微信最好用的地方第一是方便沟通，第二是什么文件都打得开。未来咱们企业在选用这些新技术的时候，在考虑平台的时候，其实有一个比较简单和容易去想的问题，跟微信的原理是一样的，越开放，什么都打得开，你用得越方便，什么都能用，沟通越方便，你使用的频率会越高，价值会越大。

　　企业端的BIM团队能力建设

　　在我们的服务体系当中，其实重点的核心工作是两个，一个是企业端的BIM团队能力建设的服务，就是为企业提供这样的服务。再一个是在院校，为院校提供相应的教学服务和课程体系指导。

　　首先我们的服务目标是很清晰的，对企业三个服务方向。首先是帮助企业在技术体系上给予支持，也就是说刚才说的那个问题，有很多企业还没有开展相关的工作，也不知道选用什么样的软件或者软件包，也不知道怎么建立这个技术体系。在这个方面我们会给予相应的技术支持工作，一些咨询工作。

　　除此之外，就是能力的建设体系。因为BIM是一个系统，所以它的价值在于整个项目的全生命周期的运营和管理，并不是简简单单一个建模的工具。所以对企业来说，你用的人越多，价值越大，你积累的数据量越大，它的价值越高。所以对BIM的团队能力建设来说，整个团队的建设其实才是最核心的内容。要想发挥BIM在企业运用中真正的作用，其实各个企业需要建一个专业的团队，按照企业规模的大小来衡量。

　　在团队建设这块，我们考虑到，因为它是分专业的，也是分领域的，所以在培训工作上，应该是分批次，分专业，效果才会好。我们也会制定灵活多变的，按照各企业需求的相应的企业在职人员培训提供相应的服务。

　　在前两个基础之上，就是实战指导和BIM项目运营能力的建设，这是第三部分服务的核心内容。培养BIM团队最好的方式还是实战，在实际项目中锻炼人才，为企业提供技术支持，帮助企业攻克技术上解决不了的难关和瓶颈，让真实的项目落地，让企业真切体会到使用信息技术带来的好处，让参与人员能够快速的见到成果，是第三层次服务的核心内容。在这部分上，企业已经有了相应的BIM团队，可能在运用过程中有一些瓶颈问题克服不了，我们的核心内容，就是帮助企业的团队把项目落地。我们希望企业经常跟我们沟通，把你们的要求告诉我们，让我们了解你们是在哪个方面需要服务的，在哪个方面需要我们帮助的。

　　人才梯队建设

　　下面再说一下我们对于人才梯队建设的一些服务，这些是针对院校的。行业企业是第一线的生产能力，专注于运营和生产，而院校专注于教学和科研工作。产业的新技术走进院校的时候存在一定的滞后性。而在院校中，现在的确存在着专业上BIM师资比较缺，课程体系不完善，实训体系不成熟。所以我们的工作核心非常清晰，就是针对这三个问题，课程、师资、实训及我们以行业协会牵头，组织行业专家、高校骨干教师、国际BIM领域的专业的工程师来构建核心团队，包括百思美的这些工程师，构成我们一线的教学核心团队，帮助合作院校组建BIM教学和科研团队，为院校的专业课程、教学改革提供全方位的支持。

　　在课程体系方面，我们强调要做融入式的教学合作，不做嫁接式，也不做镶嵌式。我们要充分考虑各院校已有的教学课程和专业特点，在已有的专业课程的特点情况下进行拔高，做上BIM+，是这么一种形式。举个例子，我知道各个院校经过调研有很多的院校，包括工科类、综合类，甚至设计类，都开设有环境设计这门专业，但是基本的教学大纲我们也看了，就是类似，其实每个学校教完之后出来的学生是明确有区别的，给我们感觉非常深的就是，某些学校他们对于施工图、材料这些学校教得非常好，某些院校对人体工程学、美学的基础，还有一些色彩搭配这方面非常有独到之处。我们的合作模式是要基于院校已有的教学体系的特长情况下加BIM教学，在基础的BIM操作和BIM的基础上，和你原有的特长融合起来。因为它是一个系统，可以加材料，可以加施工，可以加渲染，都可以作为你们原有课程专业上的提升。

　　加强未来岗位对接的概念，引入行业企业标准，依托实际的工程项目来制定持续的计划，让课堂与生产过程相结合，让学生在掌握BIM概念和相关基础上，完成一系列的工作任务安排，从基础操作开始，强调要让他们多动手，多动脑，从而完成整体的教学设计。

　　这是跟院校合作的一个大概的流程，第一开始共同制定融入式BIM人才培养方案，与院校联手去一起研究，看看加哪些，改哪些，哪些是需要一起去商量的，师资是怎么搭配。在这块之后是教学上的协同，具体的工作包括帮助院校构建自己的BIM教学和科研团队。

　　再往下是实际项目导入的实训手段，为学校提供企业工程中实际案例，强化在校实训的动手能力，然后教学成果的考核，能力认证，学生通过实习就业的形式送给用人单位。看着这个流程是很简单的，其实每个细节都是需要多方努力的，大家一起去研究，一起去探讨的，一起要把这些方案落到实处。

　　其实为企业提供BIM人才，在院校的培养方面是解决了一个梯队建设的问题，但同样对院校也是一种双赢。与院校合作，不仅为产业升级服务，其实也为院校自己的教学改革和教学设计服务。通过全国性行业协会的力量，组织社会资源、行业资源，把合作院校的环境设计专业做成名牌专业，核心专业，做成真正意义的高大上的专业。我理解“院校高大上”的专业非常简单，“高”是技术含量、科技含量高，“大”是社会需求大，“上”是学生的愿意上，愿意学。从而帮助学校完成相关专业的教学升级。

　　今天也来了很多常年跟我们协会都有合作的院校，通过今天的发布会，也是想把我们产业未来用人的需求告诉大家。至于具体的合作方式，下面咱们可以再聊，今天时间比较短。提前预祝大家圣诞快乐!元旦快乐!谢谢!

　　主持人：刚才介绍的服务内容，也是我们初步想建立的一个服务方式，各位会议代表有新的想法，有特殊的需求，可以给我们提出来。我们会改善我们的服务内容，增加我们的服务能力。

　　非常感谢以上所有嘉宾给我们带来的分享。