此案为坐落于道路旁的商业空间,具穿透性的视觉尺度及充满节奏感的环境氛围,打造出如宛如真实生活场景的教学场域,进而将业主的经营理念在橱窗内展现地一览无遗。
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【主创设计师:刘志杰 】
此案为坐落于道路旁的商业空间,具穿透性的视觉尺度及充满节奏感的环境氛围,打造出如宛如真实生活场景的教学场域,进而将业主的经营理念在橱窗内展现地一览无遗。左半部规划为学习小组讨论的空间,视觉上以动态有形的弦形屏风呈现,能够灵活的调整变化又具备一致性,创造出多样的空间。右半部则规划为教室,以静态无形的玻璃展现,大幅减少空间的僵硬感。完全通透且自由的空间,让教学小组内的学生能够互动之外,也能达到不同教学小组之间的交流,亦能让空间能够自我表述进而与小区形成连结。
因应业主认为学习英文应该在生活化与日常环境中学习的经营理念,本案最大的课题在于公共空间和私人空间的平衡、互动与创造。如何在一个空间体内创造出公共与私人空间,公共空间必须保持开放性与共享性,私人空间则须保持隐私性,两者的功能目标达到后又能在视觉上与听觉上感觉身处于一个共同的空间,
面对业主希冀能在有限的空间中规划出符合2~20人不同学员组合的上课教室需求,设计师须先梳理出适合此学习环境的空间布局,进而达到此教育机构的经营概念,满足在有限空间内创造不同学习小组的功能性与复合性。此外,用来界定教室尺寸的屏风在制作过程中亦具其挑战性,设计师以数学公式精算出中sine curve graph的曲线幅度,让此格栅不管怎么重组或分解都能保持空间的美观与韵律性。
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